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El profesor y la herramienta: orquestaciones instrumentales en el aula de matemáticas rica en tecnología Paul Drijvers, Michiel Doorman, Peter Boon, Helen Reed y Koeno Gravemeijer| El artículo original fue publicado en Educational Studies in Mathematics (2010) y...
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Presencia y ausencia del número natural en la Educación Infantil David Arnau| En este artículo se analiza el tratamiento que se ha dado al número en los currículos españoles de Educación Infantil desde 1973 tomando como marco de reflexión los distintos accesos...
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