Marcelo Ponce| Revista Novedades Educativas N° 318. Junio 2017 (No disponible)
Diagramar y pensar diagramáticamente. El problema de la escalera
Betina Zolkower y Ana Ma. Bressan| Revista Novedades Educativas N° 318. Junio 2017
Algebrizando con pirámides
Adriana Z. Rabino, Patricia Cuello y Ana Ma. Bressan| Revista Novedades Educativas N° 362. Marzo 2021 (No disponible)
De collares y números
Ana Ma. Bressan y Ma. Fernanda Gallego| Revista Novedades Educativas N° 292. Abril 2015
El proceso de matematización progresiva en el tratamiento de patrones
Ana Ma. Bressan y Ma. Fernanda Gallego| En los últimos decenios ha habido un cambio significativo en las matemáticas (su ámbito de aplicación y el medio por el que se lleva a cabo), y en la comunidad acerca de la comprensión de lo que es saber y hacer matemáticas. Una...
Sucesiones: naturaleza, armonía y matemática en espiral
Adriana Z. Rabino| Revista Novedades Educativas N° 315. Marzo 2017
Números muy grandes y muñequitos muy pequeños…
Silvia G. Pérez| Revista Novedades Educativas N° 305. Mayo 2016
Enseñar estadística a partir del contexto
Rubén D. Evans, Marcelo J. Ponce y Adriana Z. Rabino| Revista Novedades Educativas N° 305. Mayo 2016
La matemática realista en el aula: el colectivo y las operaciones de suma y resta
María Edith Collado, Ana Ma. Bressan y Betina Zolkower| Revista Novedades Educativas Nº 150. Mayo y junio 2003
La relevancia de los contextos realistas en la resolución de problemas
María Luz Martínez Pérez, Nora Da Valle, Ana Ma. Bressan y Betina Zolkower| Revista Paradigma. Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Venezuela. Publicado por CIDIPMAR. Vol. XXIII, Nº 1. Junio 2002
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