La primera edición de este libro data de 1986 y pertenece a la abundante obra de este gran creador y compilador norteamericano de postguerra (1914 - 2010). Es una colección de acertijos aritméticos, con dinero, de velocidad, geometría plana y sólida, de probabilidades...
Menchu Bas López, Aurora Bell-lloch Bell-lloch y Rosario del Rincón Ruíz. Raúl Ibáñez Torres, Antonio Pérez Sanz (Coords.).| Material que recoge una exposición internacional realizada por iniciativa de la UNESCO. Esta exposición, homónima del cuadernillo, fue...
Las cartas IZZI fueron inventadas por el diseñador gráfico Frank Nichols (Nueva York). Constituyen un juego de correspondencia y asociación de áreas que permite trabajar aspectos de la resolución de problemas, reconocimiento de patrones, pensamiento espacial y...
Ana Ma. Bressan| Tras una breve introducción a los rompecabezas, presentamos uno hexagonal y una serie de actividades para trabajarlo. Posteriormente a este trabajo se añaden otras propuestas, vinculadas a hexágonos, que pueden completar otras miradas (aritméticas y...
Ana Ma. Bressan| Algunas ideas para trabajar en el aula el puzzle de 14 piezas atribuido a Arquímedes y conocido como Stomachion.
Betina Zolkower| Una propuesta para mirar de otro modo las imágenes que nos rodean y algunas posibles preguntas que surgen de matematizar las imágenes propuestas.
Adriana Rabino y Patricia Cuello| Dirigido al nivel medio básico.Tema crucial para interpretar y aplicar en múltiples fenómenos de distintos campos de la actividad humana, y donde se detectan frecuentemente malas comprensiones de parte de los estudiantes.
Marcelo Ponce, Darío Evans y Adriana Rabino| Los autores explican: “en este trabajo proponemos seguir el proceso que puede transitar un matemático en “su laboratorio” desde la inquietud de vislumbrar algunas propiedades, hacer conjeturas y ver si es posible...
Traducción: Adriana Rabino| Artículo original por Fran Tapson en http://www.cleavebooks.co.uk/trol/trolxe.pdf, 2004.
Onofre Monzó del Olmo, Luis Puig Espinosa y Tomás Queralt Llopis| De la Universidad de Valencia, este texto propone conectar la matemática con la realidad. Para extraer ideas y adaptarlas a nuestros lugares.