Silvia G. Pérez|

«Para evitar que la utilización de la calculadora se torne mecánica es necesario proponer actividades en las cuales sea necesario tomar decisiones, no solo con respecto a los cálculos a realizar, sino también a estrategias de control de los resultados y su interpretación.

[Estas propuestas] apuntan al uso didáctico de la calculadora para profundizar la comprensión de la posicionalidad de nuestro sistema de numeración, su relación con las operaciones y otros aspectos vinculados a las mismas (acerca de su sentido o significado, las operaciones inversas y cálculos.» Ellas son:

• ¡A limpiar con la calculadora!
• Nim con calculadora
• Solitario calculado