Triángulos en un triángulo

Triángulos en un triángulo

Adriana Rabino y Marcelo Ponce| Problema para trabajar propiedades de la semejanza de triángulos y su demostración.

Templo japonés

Templo japonés

Oscar Bressan| Sangaku o San Gaku son tablillas de origen japonés con problemas matemáticos principalmente geométricos, creadas durante el período Edo (desde el 24 de marzo de 1603 hasta el 3 de mayo de 1868). Estas tablillas de madera se ubican en los templos y...

Cuadrados agujereados… más avanzado

Cuadrados agujereados… más avanzado

Adriana Z. Rabino,  Ana Ma. Bressan y Oscar Bressan| Una versión de cuadrados con agujeros que crecen para trabajar conocimientos matemáticos del nivel medio. Se proponen actividades y sus respectivas soluciones.

Cuadrados cada vez más grandes

Cuadrados cada vez más grandes

Adriana Z. Rabino, Ana Ma. Bressan y Oscar Bressan| Actividades y soluciones extraídas y adaptadas de NRICH: https://nrich.maths.org/72

Los números también suben al podio

Los números también suben al podio

Cristina Covas y Ana Ma. Bressan| Una manera de conectar los marcos aritmético, geométrico, algebraico y del análisis para representar números irracionales conocidos como los números metálicos de oro, plata y bronce.

Teorema de la bandera británica

Teorema de la bandera británica

Ana Ma. Bressan| Este problema ha sido tomado del blog de Luis M. Iglesias donde se puede trabajar con una aplicación para comprobar la propiedad. Aquí se presenta completado con su demostración analítica.

Secciones transversales en sólidos de arcilla (plastilina)

Secciones transversales en sólidos de arcilla (plastilina)

Adriana Z. Rabino| A partir del artículo de W. Carroll: «Secciones transversales en sólidos de arcilla (plastilina)«, Arithmetic Teacher, Vol. 35 – N° 7 – Marzo 1988; N.C.T.M., Adriana Rabino ha hecho una adaptación específica de la propuesta original del autor para...

Categorías

Esperamos tus comentarios, experiencias, consultas, etc.

8 + 15 =

San Carlos de Bariloche
Río Negro
Argentina