Adriana Rabino y Patricia Cuello| Colaboraron con el material de este capítulo las profesoras: Laura Halladjan, Flavia Santamaría y Azucena Riechert.
Acerca de collares y patrones
Ma. Fernanda Gallego, Ana Ma. Bressan y Silvia G. Pérez| Una secuencia para trabajar en la escuela primaria que se basa en el uso del collar, un recurso característico de la EMR. Incluye actividades que abarcan desde describir, dibujar y simbolizar collares hasta...
Ficción- realidad: ¿podría un niño medir 20 metros de altura?
Patricia Cuello y Adriana Rabino| El objetivo de estas actividades es que se trabaje la relación longitud-área-volumen para que los alumnos comprendan mejor, a través de una situación “realista”, la no proporcionalidad entre las mismas, analizando lo ficcional del...
La proporcionalidad en rectángulos
Ana Ma. Bressan| Fichas adaptadas y ampliadas a partir del texto de Fiol, Ma. L. y Fortuny J. "Proporcionalidad Directa. La forma y el número". Ed. Síntesis. 1990. España.
Introducción a la línea numérica abierta
Ana Ma. Bressan y Graciela Méndez|
La ilusión de la proporcionalidad
Adriana Rabino y Patricia Cuello| Dirigido al nivel medio básico.Tema crucial para interpretar y aplicar en múltiples fenómenos de distintos campos de la actividad humana, y donde se detectan frecuentemente malas comprensiones de parte de los estudiantes.
Juegos y demostraciones utilizando trominós
Marcelo Ponce, Darío Evans y Adriana Rabino| Los autores explican: “en este trabajo proponemos seguir el proceso que puede transitar un matemático en “su laboratorio” desde la inquietud de vislumbrar algunas propiedades, hacer conjeturas y ver si es posible...
Cómo aprovechar el juego de dominó en las clases de matemática
Traducción: Adriana Rabino| Artículo original por Fran Tapson en http://www.cleavebooks.co.uk/trol/trolxe.pdf, 2004.
Rutas matemáticas por Valencia
Onofre Monzó del Olmo, Luis Puig Espinosa y Tomás Queralt Llopis| De la Universidad de Valencia, este texto propone conectar la matemática con la realidad. Para extraer ideas y adaptarlas a nuestros lugares.
Mezclando fracciones y decimales
Rocío Álvarez, Ángeles Biedma, Ana Castillo, Liana Eduards, Magalí Hernández, Alejandro Palma, Silvia G. Pérez, Amanda Rossi, Alejandra Rosso y Elba Vicens. Ana Ma. Bressan, Ma. Edith Collado y Ma. Fernanda Gallego (Coord.)| Fichas de trabajo para docentes y alumnos....
Matemúsicas de Emilia Giordana y Ginny Jones
Propuesta de capacitación docente: Integrando matemática y música en el aula
Más información aquí.
VII Simposio Internacional de Formación de Educadores "Diálogos intergeneracionales para afrontar los desafíos de la innovación educativa en el siglo XXI".
¿Cuándo? El 19 y 20 de octubre de 2023.
¿Dónde? En Bogotá, Colombia. Modalidad híbrida (Zoom).
Contacto: sifored@uan.edu.ar
4° Jornada de Enseñanza, Capacitación e Investigación en Ciencias Naturales y Matemática.
¿Cuándo? 6 y 7 de octubre de 2023.
¿Dónde? En la sede del ISFD y T 24, Bernardo Houssay (Bernal).
Más información en: gecicnama@gmail.com
Reunión Anual De La Unión Matemática Argentina
¿Cuándo? Del 19 al 22 de septiembre del 2023.
¿Dónde? En Salta, Argentina.
Más información en: https://www.union-matematica.org.ar/reunion2023/
Esperamos tus comentarios, experiencias, consultas, etc.
