Grupo Patagónico de Didáctica de la Matemática
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Cuadrados perfectos
Oscar Bressan| Búsqueda de regularidades en potencias.
Ficción- realidad: ¿podría un niño medir 20 metros de altura?
Patricia Cuello y Adriana Rabino| El objetivo de estas actividades es que se trabaje la relación longitud-área-volumen para que los alumnos comprendan mejor, a través de una situación “realista”, la no proporcionalidad entre las mismas, analizando lo ficcional del...
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Publicaciones
La didáctica de las matemáticas como tarea investigadora
Luis Puig| En Investigar y enseñar. Variedades de la educación matemática. Bogotá: una empresa docente®, págs. 63-75, 1998
Secuencias numéricas en niños: una explicación de los constructos de Steffe y una extrapolación a los números racionales en aritmética
John Olive| Traducción: Graciela Méndez y Ana Ma. Bressan| Para los docentes interesados en las investigaciones de L. P. Steffe acerca del desarrollo de la sucesión numérica en los niños y el conteo. Publicado originalmente en The Mathematics Educator, Vol 11, N° 1,...
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