Grupo Patagónico de Didáctica de la Matemática
Novedades
Para agendar
Recursos para el aula
Introducción a la línea numérica abierta
Ana Ma. Bressan y Graciela Méndez|
¿Chistes para contar? Utilización del humor en el aula de matemática
Pablo Flores Martínez| Una comunicación que trata de justificar el interés didáctico que tiene el humor gráfico para la enseñanza de las matemáticas. Se propone un esquema de actuación y se describen las actividades realizadas con alumnos de Ed. Secundaria.
Secuencias
No se encontraron resultados
La página solicitada no pudo encontrarse. Trate de perfeccionar su búsqueda o utilice la navegación para localizar la entrada.
Publicaciones
Evaluar el conocimiento del alumno sobre la estructura secuencial de los números
David Ellemor-Collins & Robert Wright| Traducción: Ma. F. Gallego para uso interno del GPDM| Los autores sugieren que las estrategias de suma y resta basadas en la secuencia de los números tienen más éxito que la de descomposición basada en el sistema decimal, y...
Usando preguntas para estimular el pensamiento matemático: artículo y apéndice
Jenni Way| Traducción interna del GPDM: Silvia G. Pérez | Dos artículos sencillos que orientan el trabajo docente para desarrollar un enfoque basado en preguntas para estimular el pensamiento matemático en niños de 5 a 14 años. Publicados originalmente...
Esperamos tus comentarios, experiencias, consultas, etc.
