Grupo Patagónico de Didáctica de la Matemática
Novedades
Recursos para el aula
Problema de un cuadrado y un semicírculo
Oscar Bressan| Es un problema sencillo que permite variaciones y la intervención del número ¶ para distinguir áreas exactas de aproximadas.
Un homenaje a Euclides
Ana Ma. Bressan y Oscar Bressan| Este problema es un homenaje a Euclides que lo planteó y resolvió, ¡ya hace mucho más de 2.000 años!: Encontrar, solo con regla y compás, un cuadrado de igual área que un rectángulo dado.
Secuencias
De las construcciones de torres con bloques a las propiedades de los cuerpos geométricos (de sala de 5 a 3er grado)
Ana Bressan| En el documento se presenta la secuencia completa para trabajar el tema desde Nivel Inicial y a lo largo del Primer Ciclo.
Desde las construcciones con bloques a las propiedades de los cuerpos geométricos
Ana Ma. Bressan y Ma. E. Collado| La presentación muestra, globalmente, la secuencia de trabajo de niños/as de preescolar con bloques, cuerpos geométricos y vistas.
Publicaciones
Realistic Mathematics Education in Primary School
Leen Streefland (ed.)| Realistic mathematics education in primary school: on the occasion of the opening of the Freudenthal Institute.
Diagramar y pensar diagramáticamente. El problema de la escalera
Betina Zolkower y Ana Ma. Bressan| Revista Novedades Educativas N° 318. Junio 2017
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