Mar 14, 2021 |
El uso didáctico de modelos en la Educación Matemática Realista: un ejemplo de una trayectoria longitudinal sobre porcentaje Marja van de Heuvel-Panhuizen| Revista Educational Studies in Mathematics, Springer, 2003. En español en Revista Correo del Maestro. N° 160....
Feb 12, 2021 |
Escuela de Otoño 2009 – GPDM: El lengüetazo: la introducción de la barra doble para trabajar con porcentajes y fracciones Objetivos: – Introducir el modelo de barra para situaciones de porcentajes. – Resolver situaciones con contextos conocidos por los alumnos. –...