El proceso de matematización progresiva en el tratamiento de patrones

El proceso de matematización progresiva en el tratamiento de patrones

Ana Ma. Bressan y Ma. Fernanda Gallego| En los últimos decenios ha habido un cambio significativo en las matemáticas (su ámbito de aplicación y el medio por el que se lleva a cabo), y en la comunidad acerca de la comprensión de lo que es saber y hacer matemáticas. Una...

Didactical Phenomenology of Mathematical Structures

Didactical Phenomenology of Mathematical Structures

Hans Freudenthal| Freudenthal explica en las págs. 28-29 (nuestra traducción): “Los objetos matemáticos son nooumena, pero un trozo de la matemática puede ser experimentado como un phainomenon; los números son nooumena, pero trabajar con números puede ser un...

National Reflections on the Netherlands Didactics of Mathematics

National Reflections on the Netherlands Didactics of Mathematics

Marja van den Heuvel-Panhuizen (editora)| Este libro, complementario del anterior, explica el sistema educativo y el papel de las matemáticas en los Países Bajos, discute el uso de la educación matemática realista, incluye numerosos ejemplos de tareas matemáticas para...

El proceso de matematización progresiva en el tratamiento de patrones

Análisis fenomenológico

Luis Puig| Capítulo 5 del libro "La educación matemática en la enseñanza secundaria" de Rico L. (Coord), págs. 61-94. Barcelona: Horsori. 1997.

El proceso de matematización progresiva en el tratamiento de patrones

Simbolizar, modelizar y diseño instruccional

Koeno Gravemeijer, Paul Cobb, Janet Bowers y Joy Whitenak| Traducción: Mercedes Aranéz y Ana Ma. Bressan| Capítulo 7 del libro "Symbolizing and Communicating in mathematics classrooms" de Cobb P. (ed), Yackel E. (ed). y Mc Clain (ed). K. L. Erlbaum Assoc. Publishers....

El proceso de matematización progresiva en el tratamiento de patrones

Las fracciones: un enfoque realista

Leen Streefland| Traducción: Nora Da Valle| Publicado en el libro "In RationalNumbers: AnIntegration of Research" de Leen Streefland. Editado por Carpenter, Th. et al. L. Erlbaum. 1993.

El proceso de matematización progresiva en el tratamiento de patrones

Fracciones

Hans Freudenthal| Capítulo 5 del libro "Didactical Phenomenology of Mathematical Structures" Dordrecht: Reidel, 1983. Traducción de Luis Puig, publicada en "Fenomenología didáctica de las estructuras matemáticas. Textos seleccionados", México: CINVESTAV. 2001.

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