Gabriela Donato| Experiencia realizada en el marco del Postítulo Docente de Actualización Académica en Educación Matemática para el Nivel Primario, a cargo del GPDM en el Instituto Superior de Formación Docente Nº 813. Lago Puelo - Prov. del Chubut. 2011-2012
Recopilación de problemas para lograr una mejor comprensión de esta operación a través de sus usos fuera y dentro de la matemática. Trabajados en los seminarios del GPDM en 2006.
Ana Bressan| En el documento se presenta la secuencia completa para trabajar el tema desde Nivel Inicial y a lo largo del Primer Ciclo.
Ana Ma. Bressan y Ma. E. Collado| La presentación muestra, globalmente, la secuencia de trabajo de niños/as de preescolar con bloques, cuerpos geométricos y vistas.
Ma. Edith Collado| Esta presentación muestra la secuencia preparada por la docente y estudiantes del IFDC de San Carlos de Bariloche para el Nivel Inicial y ejemplifica el trabajo de los niños/as en el aula con bloques y vistas.
Esta experiencia, desarrollada por José Colihueque con sus alumnos de 3° grado, se realizó como trabajo práctico dentro del marco del Postítulo Docente de Actualización Académica en Educación Matemática para el Nivel Primario – Instituto 813. Lago Puelo – Chubut en el...
Susana Tomic, Valeria Travín y Cecilia Pepe| Tres docentes narran lo acontecido al planificar y poner en un aula de 7º grado un problema de multiplicación o división a sus alumnos e interpretar sus distintas estrategias de resolución. La actividad fue seleccionada por...
Silvia G. Pérez| Esta narración se basa en una experiencia y la reflexión crítica y argumentada acerca de la propia práctica de enseñanza de la matemática en 3er año de la formación docente para el nivel primario. Fue elaborada en el marco del módulo de escritura...
Ma. Graciela Querejeta| Como profesora de panadería en la Escuela de Hotelería de San Carlos de Bariloche y amante de la matemática, trata de unir ambas siempre que puede. En este caso, se trata del trabajo final de la Especialización de Nivel Superior en Educación...
Adriana Manrique| Este texto presenta la experiencia de una docente chubutense quien cursara el Postítulo Docente de Actualización Académica en Educación Matemática para el Nivel Primario del año 2011/12 en el ISFD 813 de Lago Puelo. La docente nos cuenta cómo, con...