¿Cuántas bolitas de cada clase para que la probabilidad sea 1/3?
Oscar Bressan|
A veces los enunciados resultan ambiguos y es interesante discutir con los alumnos las distintas interpretaciones que acarrean.
Oscar Bressan|
A veces los enunciados resultan ambiguos y es interesante discutir con los alumnos las distintas interpretaciones que acarrean.
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