Recursos para el aula
Una rareza matemática
Oscar Bressan
Una experiencia usando el rompecabezas de van Hiele con jóvenes y adultos
Una experiencia usando el rompecabezas de van Hiele con jóvenes y adultos
Gabriela Donato|
Experiencia realizada en el marco del Postítulo Docente de Actualización Académica en Educación Matemática para el Nivel Primario, a cargo del GPDM en el Instituto Superior de Formación Docente Nº 813. Lago Puelo – Prov. del Chubut. 2011-2012
Potenciación
Potenciación
Recopilación de problemas para lograr una mejor comprensión de esta operación a través de sus usos fuera y dentro de la matemática. Trabajados en los seminarios del GPDM en 2006.
De las construcciones de torres con bloques a las propiedades de los cuerpos geométricos (de sala de 5 a 3er grado)
De las construcciones de torres con bloques a las propiedades de los cuerpos geométricos (de sala de 5 a 3er grado)
Ana Bressan|
En el documento se presenta la secuencia completa para trabajar el tema desde Nivel Inicial y a lo largo del Primer Ciclo.
Desde las construcciones con bloques a las propiedades de los cuerpos geométricos
Desde las construcciones con bloques a las propiedades de los cuerpos geométricos
Ana Ma. Bressan y Ma. E. Collado|
La presentación muestra, globalmente, la secuencia de trabajo de niños/as de preescolar con bloques, cuerpos geométricos y vistas.
“Los cóndores” construyen
“Los cóndores” construyen
Ma. Edith Collado|
Esta presentación muestra la secuencia preparada por la docente y estudiantes del IFDC de San Carlos de Bariloche para el Nivel Inicial y ejemplifica el trabajo de los niños/as en el aula con bloques y vistas.
Rompecabezas, disecados y plegados
Rompecabezas, disecados y plegados
Problemas para divertir. Una recopilación de rompecabezas y plegados con sus instrucciones para proponer en el aula Dra. Betina Zolkower.
Líneas paralelas y pendientes
Líneas paralelas y pendientes
Adriana Rabino y Oscar Bressan|
Extraído de www.mathpickle.com.
El desafío es “visitar” todos los vértices de un octógono regular con un solo trazo (sin levantar el lápiz) de tal manera que no aparezcan segmentos paralelos,… y más.
La geometría para hacer una pantalla de velador
La geometría para hacer una pantalla de velador
Oscar Bressan|
Geometría del cono y uso de la trigonometría.
La espiral de Babilonia
La espiral de Babilonia
Adriana Rabino y Oscar Bressan|
Extraído de G. Hamilton, Mathpickle (2015). Para trabajar con regularidades numéricas.
Curva intermedia
Curva intermedia
Oscar Bressan|
¿Cómo calcular la curva que biseca el área entre dos curvas dadas?
Matemúsicas de Emilia Giordana y Ginny Jones
Propuesta de capacitación docente: Integrando matemática y música en el aula
Más información aquí.
VII Simposio Internacional de Formación de Educadores "Diálogos intergeneracionales para afrontar los desafíos de la innovación educativa en el siglo XXI".
¿Cuándo? El 19 y 20 de octubre de 2023.
¿Dónde? En Bogotá, Colombia. Modalidad híbrida (Zoom).
Contacto: sifored@uan.edu.ar
4° Jornada de Enseñanza, Capacitación e Investigación en Ciencias Naturales y Matemática.
¿Cuándo? 6 y 7 de octubre de 2023.
¿Dónde? En la sede del ISFD y T 24, Bernardo Houssay (Bernal).
Más información en: gecicnama@gmail.com
Reunión Anual De La Unión Matemática Argentina
¿Cuándo? Del 19 al 22 de septiembre del 2023.
¿Dónde? En Salta, Argentina.
Más información en: https://www.union-matematica.org.ar/reunion2023/
Esperamos tus comentarios, experiencias, consultas, etc.
